BSH NEWS చెన్నై
తమిళనాడులోని ఉత్తర జిల్లాలు 1.77 లక్షల మంది పిల్లలలో 40% మంది ఉన్నారు. పాఠశాల విద్య.
దాని జోక్యానికి మొదటిగా బిల్ చేయబడిన దానిలో, “బడి బయట పిల్లలు (OoSC)” కేటగిరీలో పడిపోయిన వారిని తిరిగి తీసుకోవడానికి ఒక కసరత్తు జరుగుతోంది.
పాఠశాల విద్యా శాఖ పిల్లలను చేర్చుకోవడంలో, తిరువళ్లూరు జిల్లా 14,526 మంది పిల్లలతో రాష్ట్రంలో అగ్రస్థానంలో ఉండగా, చెన్నై – 9,833 మరియు చెంగల్పట్టు – 9,359 మంది తర్వాతి స్థానంలో ఉన్నారు. మొత్తంగా, కాంచీపురం, రాణిపేట్, వెల్లూరు, తిరుపత్తూరు, తిరువణ్ణామలై, విల్లుపురం, కళ్లకురిచ్చి మరియు కడలూరులను కలుపుకుని ఉత్తరాది జిల్లాలు జనవరి 10 నాటికి మొత్తం 1,77,320 మందిలో 70,241 మంది విద్యార్థులను వెనక్కి తీసుకున్నారు. పిల్లలందరూ వయస్సులో చేరారు- ప్రామాణిక I నుండి XII వరకు తగిన తరగతులు. వారిలో 1,02,714 మంది బాలురు, 74,606 మంది బాలికలు, ఇద్దరు థర్డ్ జెండర్‌లు ఉన్నారు. 48,663 మంది విద్యార్థుల చివరి సెట్‌కు కూడా ఒక నెలలో కవర్ ఉంటుందని ఆ శాఖ అధికారి ఒకరు భావిస్తున్నారు.
ఐదు నెలల క్రితం నిర్వహించిన వార్షిక OoSC సర్వే 5,37,587 మంది పిల్లలను కవర్ చేసింది, వీరిలో దాదాపు 2.65 లక్షల మంది పిల్లలు ITI వంటి విద్యాసంస్థల్లో చదువుతున్నందున లక్ష్యం లేని సమూహంగా గుర్తించబడ్డారు. మరియు పాలిటెక్నిక్‌లు, ప్రత్యేక అవసరాలు కలిగిన 10,900 మంది పిల్లలకు అదనంగా. మిగిలిన 84,035 మంది పిల్లల్లో 35,372 మంది తమిళనాడు నుంచి వలస వెళ్లారని చెప్పారు. గత ఏడాది కాలంలో విద్యార్థుల విద్యపై COVID-19 మహమ్మారి ప్రభావాలపై దృష్టి సారించినందున, ఈ సంవత్సరం సర్వే మునుపటి వాటి కంటే చాలా భిన్నంగా ఉంది.
అధికారుల పని ఎన్‌రోల్‌మెంట్‌తో ముగియదు, అని అధికారి గమనించారు. విద్యార్థులు మళ్లీ పాఠశాల విద్యతో అలవాటు పడినందున, వారికి పాఠశాలల్లో మరింత శ్రద్ధ మరియు అనుకూలమైన వాతావరణాన్ని అందించాలనే ఆలోచన ఉంది. విద్యార్థులు వారి పరిస్థితులు మరియు అవసరాలను బట్టి పథకాలు మరియు సౌకర్యాల కోసం సంబంధిత విభాగాలతో అవసరమైన లింకేజీని అందజేసేందుకు కూడా ప్రయత్నాలు జరుగుతున్నాయి. ప్రత్యేక అధ్యాపకులు ప్రత్యేక అవసరాలు ఉన్న పిల్లలకు రాష్ట్రవ్యాప్తంగా సమిష్టిగా కసరత్తు చేస్తున్నారని అధికారి తెలిపారు.
విద్యార్థులు తమ ఆసక్తిని కొనసాగించేందుకు, ఉపాధ్యాయులు “క్రియాశీల విధానాన్ని” అవలంబిస్తున్నారు. అలాగే, ఇల్లం తేడి కల్వి
యొక్క వాలంటీర్లు పాఠశాలలోని పిల్లల “సున్నితమైన మరియు సామరస్యపూర్వకమైన ఏకీకరణ”ని నిర్ధారించడానికి నివాస స్థాయిలో ఉపాధ్యాయులతో కలిసి పని చేస్తున్నారు.
అంతేకాకుండా, పాఠశాల నిర్వహణ కమిటీలు మరియు గ్రామ పంచాయతీలను బలోపేతం చేయడానికి కేంద్రీకృత ప్రయత్నాలు మరియు ఆన్-గ్రౌండ్ ప్రచారాలు ఉన్నాయి, తద్వారా పిల్లలు పాఠశాలల్లో సౌకర్యవంతమైన మరియు సుసంపన్నమైన అభ్యాస అనుభవాన్ని కలిగి ఉంటారు, అధికారి జతచేస్తుంది.
